Dall’inizio della sua attività l’Associazione, ora in collaborazione con la Cooperativa sociale, ha condotto un’intensa attività di ricerca con un duplice scopo: rendere conto, mediante valutazioni condotte con metodologia scientifica, dei risultati ottenuti attraverso progetti; migliorare la qualità dei trattamenti sui bambini e gli interventi in favore delle famiglie.
Le due finalizzazioni, fortemente intrecciate, sono state alimentate nel corso del tempo, e lo sono correntemente, dall’attività svolta all’interno dei Centri “Facciamo breccia” di Roma e Salerno. Molte ricerche sono state svolte in collaborazione con altri soggetti istituzionali, in primo luogo l’Ospedale pediatrico Bambino Gesù, e con ricercatori di altre istituzioni, fra le quali l’Università “La Sapienza” di Roma, l’Università di Birmingham, l’Università di Losanna, l’Università di Roma “Tor Vergata”.
Una breccia nel muro partecipa con propri ricercatori ai principali convegni nazionali e internazionali sull’autismo, con relazioni invitate e poster. Ha pubblicato numerosi articoli sulle principali riviste internazionali del settore.
Di seguito è esposto l’elenco degli articoli pubblicati, delle relazioni svolte in convegni sull’autismo e dei poster presentati in occasione di riunioni scientifiche:
Articoli
- Esposito, M., Pignotti L., Mondani F., D’Errico M., Ricciardi O., Mirizzi P., ... & Valenti M. (2021), Stimulus Control Procedure for Reducing Vocal Stereotypies in an Autistic Child. “Children”, 2021, 8(12), 1107.
- Esposito M., Dipierro M.T., Mondani F., Iurato G., Mirizzi P., Mazza M., Valenti M. (2021), Stimulus-Stimulus-Pairing to Reduce Stereotypies in Three Children with Autism during Movie Watching. “Behav. Sci.” 2021, 11, 165. https://doi.org/10.3390/bs11120165.
- Esposito M., Dipierro M.T., Mondani F., Gerardi G., Monopoli B., Felicetti C., Forieri F., Mazza M., Valenti M. (2020), Developing Telehealth Systems for Parent-mediated Intervention of Young Children with Autism: Practical Guidelines. International Journal of Psychiatry Research, 2020,(3): 1-11.
- Caracciolo S., Esposito M., Dipierro M.T., Smith D., Martella N., Mondani F., Gerardi G., Sykes J., Fotia F., Guazzo G. M., Mazza M. & Valenti M. (2020), Functional Communication Training for Autism: An Italian Case Study. International Journal of Autism & Related Disabilities, Issue 1.
- Orsini S., Esposito M., Smith D., Monopoli B., Mondani F., Dipierro M.T., Gerardi G., Sykes J., Fotia F., Mazza M. and Valenti M. (2019), Free-Operant Preference Assessment to Increase the Mand Variety of a Child with Autism Spectrum Disorder”. Clinical Reviews & Cases, 2019; 2(1): 1-5.
- Esposito M., Sloan J., Nappo R., Fadda R., Fotia F., et al. (2019) Sensory Processing, Gastrointestinal Symptoms and Parental Feeding Practices in The Explanation of Food Selectivity: Clustering Children with and Without Autism. International Journal of Autism & Related Disabilities: IJARD-120. DOI: 10.29011/IJARD-120. 000020.
- Orsini S., Esposito M., Monopoli B., Sykes J., Fotia F., & Smith D. (2018), Free-operant Preference Assessment to Increase the Mand Variety in a Child with Autism, ICABA, Naples.
- Esposito M., Nappo R., Fadda R., Fotia F., Napoli E., Mazzone L., Valeri G. & Vicari S. (2018), Food Selectivity and Parental Feeding Practices in Children with and without Autism Spectrum Disorders, Autismo e disturbi dello sviluppo, vol 6, n. 3, pp. 465-468.
- Esposito M., Sloan J., Tancredi A., Gerardi G., Postiglione P., Fotia F., Napoli E., Mazzone L., Valeri G. & Vicari S. (2018), Using Tablet Applications for Children with Autism to Increase their Cognitive and Social Skills. Assistive Technology, Apps and Autism, Research Bulletin, n. 27, pp. 22-24.
- Esposito M., Sloan J., Tancredi A., Gerardi G., Postiglione P., Fotia F., Napoli E., Mazzone L., Valeri G. & Vicari S. (2017), Using Tablet Application for Children with Autism to Increase their Cognitive and Social Skills. Journal of Special Education Technology, 20(10), 1-11.
- Strauss K., Benvenuto A., Battan B., Siracusano M., Terribili M., Curatolo P., & Fava L. (2015), Promoting Shared Decision Making to Strengthen Outcome of Young Children with Autism Spectrum Disorders: the role of staff competence. Research in Developmental Disabilities, 38, 48-63.
- Strauss K., Benvenuto A., Battan B., Siracusano M., Terribili M., Curatolo P., & Fava L. (2015), Promoting Shared Decision Making to Strengthen Outcome of Young Children with Autism Spectrum Disorders: the role of staff competence. Research in Developmental Disabilities, 38, 48-63.
- Fava L., SPC-Group, Esposito M., Strauss K. & Mancini F. (2014), Review of Obsessive Compulsive Disorders Theories, Global Journal of Epidemiology and Public Health, 1, 1-13.
- Strauss K., Esposito M., Polidori G., Vicari S., Valeri G. & Fava L. (2014), Facilitating Play, Peer Engagement and Social Functioning in a Peer Group of Young Autistic Children: Comparing Highly Structured and More Flexible Behavioral Approaches, Research in Autism Spectrum Disorders, vol. 8 (4), 413-423.
- Strauss K., Mancini F., Fava L., & SPC Group (2013), Parent Inclusion in Early Intensive Behavior Interventions for Young Children with ASD: a Synthesis of Meta-analyses from 2009 to 2011. Research in developmental disabilities, 34(9), 2967-2985.
- Fava L., Vicari S., Valeri G., D’Elia L., Arima S., & Strauss K. (2012), Intensive Behavioral Intervention for School-aged Children with Autism: Una Breccia nel Muro (UBM)—A Comprehensive Behavioral Model. Research in Autism Spectrum Disorders, 6(4), 1273-1288.
- Strauss K., Vicari S., Valeri G., D’Elia L., Arima S., & Fava L. (2012), Parent Inclusion in Early Intensive Behavioral Intervention: The Influence of Parental Stress, Parent Treatment Fidelity and Parent-mediated Generalization of Behavior Targets on Child Outcomes. Research in Developmental Disabilities, 33(2), 688-703.
- Fava L., & Strauss K. (2011), Cross-setting Complementary Staff and Parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for Young Children with Autism: A Research-based Comprehensive Approach. Research in Autism Spectrum Disorders, 5(1), 512-522.
- Fava L., Strauss K., Valeri G., D’Elia L., Arima S., & Vicari S. (2011), The Effectiveness of a Cross-setting Complementary Staff-and parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for Young Children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 5(4), 1479-1492.
Relazioni e convegni
- Mondani F. e Zuliani A. (2023), Trattamenti per l’autismo basati sull’evidenza scientifica: l’esperienza di «Una breccia nel muro», seminario tenuto presso la Facoltà di Medicina e psicologia, Sapienza, Università di Roma, 26 gennaio 2023.
- Esposito, M. (2023), Developing Telehealth Systems for Parent-mediated Intervention of Young Children with Autism: Practical Guidelines. 4th World Congress of Education, 9-11 January 2023 Sapporo, Japan.
- Esposito M. (2022), Pratiche con evidenza scientifica per bambini, adolescenti e giovani adulti con autismo, Convegno nazionale sulla neuro diversità nell’autismo: epidemiologia, comorbidità, valutazione e modelli d’intervento, Borgo di Fossanova Priverno, 28 maggio 2022.
- Zuliani A. (2022), Progetti di inclusione, Convegno nazionale sulla neuro diversità nell’autismo: epidemiologia, comorbidità, valutazione e modelli d’intervento Borgo di Fossanova Priverno, 28 maggio 2022.
- Bortot N., Esposito M., Zuliani A. (2021), Autismo, integrazione, innovazione. Ciclo di seminari su “L'inclusione che fa la differenza: conversazioni su disabilità e integrazione sul luogo di lavoro”, Istat, 30 aprile 2021.
- Esposito M. (2018), Autism research in the big data era, International congress on Data Driven Innovation, University Roma Tre, Rome, 18-19 maggio.
- Esposito M., Sloan J., Tancredi A., Gerardi G., Postiglione P., Fotia F., Napoli E., Mazzone L., Valeri G. & Vicari S. (2018), Developing Mobile Applications for Assisting Children with Autism: Innovative Solutions for Users, Families and Clinical Staff. Neurological Disorders Summit, Los Angeles.
- Esposito M. & Zuliani A. (2018), Interventi evicence-based per bambini con disturbi dello spettro autistico, Istituto Superiore di Sanità, Lab. Scienze comportamentali.
- Esposito M. (2017), Big Data, una rivoluzione che sta cambiando il nostro modo di vivere e di fare ricerca scientifica, Congresso Internazionale AUTISMS, Salerno, 24 Novembre.
- Esposito M. (2016), Breccia Apps, giochi su ipad e smartphone nelle aree di deprivazione dei bambini autistici, Convegno Nazionale su Tecnologie a sostegno di persone con autismo, Roma.
- Esposito M. (2015), Sviluppo ed efficacia di applicazioni software per bambini con disturbi dello spettro autistico, Brecciaps e Brecciahealth, III International Congress Autisms, Salerno.
- Esposito M., Nappo R., Napoli E., Dipierro M.T., Valeri G. & Vicari S. (2014), Protocollo di valutazione per la selettività alimentare e le anomalie sensoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico: aspetti clinici ed educativi per i trattamenti individualizzati, Autismi 2014, Rimini.
Poster
- Ricciardi, O., Pagano, E., Attanasio, M., Gallo, C., Esposito, M. (2022). Motor skills development program for three high-functioning autistic adolescents. ABA Experience 2022, Bari 24-26 Giugno.
- Pagano E., Ricciardi O., Attanasio M., Gallo C. e Esposito M. (2022). Efficacia di un programma comportamentale di ginnastica per tre adolescenti con autismo ad alto funzionamento, Convegno nazionale sulla neuro diversità nell’autismo: epidemiologia, comorbidità, valutazione e modelli d’intervento, Borgo di Fossanova Priverno, 28 maggio 2022 (premiato come miglior poster).
- Esposito M. (2018), Food selectivity and parental feeding practices in children with and without autism, International congress AUTISMI, Rimini, 4-5 maggio.
- Ferrara R., Esposito M., Ricci S., Ansermet F., Ricci P., Mazzone L. & Valeri G. (2017), Underestimation of autism spectrum disorders according to DSM-V criteria, a pilot study. European Congress of Psychiatry, Florence.
- Ferrara R., Esposito M., Ricci S., Ansermet F., Ricci L., Nappo R., Mazzone L. & Valeri G. (2017), Parental stress in parents of children with autism: the counseling effects. European Congress of Psychiatry, Florence.
- Feliziani B., Gerardi G., Esposito M., Ciardi S. & Orsini S. (2016), Visual technology a sostegno degli interventi ABA, Convegno nazionale su “Tecnologie a sostegno di persone con autismo”, Roma (premio Erickson).
- Esposito M., Tancredi A., Dipierro M.T., Napoli E., Mazzone L. & Valeri G. (2015), Brecciapps: sviluppo ed efficacia di un set di applicazioni software per bambini con disturbi dello spettro autistico, Convegno AIP, sez. Sviluppo ed educazione.
- Napoli E., Esposito M., Nappo R., Dipierro M.T., Mazzone L., Valeri G. & Vicari S. (2015), Valutare la selettività alimentare, le anomalie sensoriali e gli stili genitoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico, Convegno AIP, sez. Sviluppo ed educazione.
- Napoli E., Esposito M., Nappo R., Dipierro M.T., Valeri G. & Vicari S. (2015), Selettività alimentare, anomalie sensoriali e stili genitoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico, Giornate di Neuropsicologia dello sviluppo, Bressanone.
- Esposito M., Nappo R., Dipierro M.T., Valeri G. & Vicari S. (2014), Selettività alimentare, disturbi gastrointestinali, BMI e stili dei genitori in bambini con disturbo dello spettro autistico, Convegno nazionale AIP, Arcavacata di Rende.
- Fava L., Esposito M., & Strauss K. (2014), Food Selectivity and Sensory Sensivity Subtipes in Children with ASD: A Cluster Analysis, IMFAR congress, International Meeting for Autism Research, Atlanta, USA.
- Strauss K., Esposito M. & Fava L. (2014), Food Selectivity, Gastrointestinal Dysfunction, BMI Status, and Caregiver Feeding Styles in Children with ASD, IMFAR congress, International Meeting for Autism Research, Atlanta, USA.
- Fava L., Esposito M. & Strauss K. (2013), Concordance between Parent and Therapists Interaction Styles Influences Child Play and Joint Engagement in Toddlers with ASD. International Congress Autism Europe, Budapest.
- Fava L., Esposito M., Valeri G., Vicari S. & Strauss K. (2013), Exploring the Behavioral Profiles of School-aged Children with ASD within the Context of an Intervention Efficacy Study: What’s the Matter with Executive Functioning and Qualitative Aspects of Language?. International Congress Autism Europe, Budapest.
- Strauss K., Esposito M., Valeri G., Vicari S., Monopoli B., Dipierro M. T. & Fava L. (2013), How does Parent Inclusion in Playground Teaching and Parent-child Interactive Style Affect the Effectiveness of EIBI on Play and Peer Engagement of Children with ASD?, IMFAR Congress; San Sebastian, Spain.
- Strauss K., Esposito M., Valeri G., Vicari S. & Fava L. (2013), L’inclusione dei genitori nelle sessioni di gioco e lo stile interattivo genitore-bambino influiscono l’efficacia dell’EIBI sul gioco e l’interazione fra pari dei bambini con ASD?, AIP, Sezione psicologia dello sviluppo, Milano.
- Strauss K., Esposito M., Valeri G., Vicari S. & Fava L. (2013), Parental Beliefs Regarding their Inclusion in Treatment Provision Moderate the Association between Child Characteristics and Parental Stress. International Congress Autism Europe, Budapest.
